在楼梯转角，她低着头在我身边匆匆走过，风风火火的样子；校车上，她靠窗而坐，静静地看着窗外，像在思考着什么……这是我最初见到她的场景，我始终不能将一个文气的女孩和“拼命三姐”这个称呼联系在一起。这位明眸善睐、顾盼生辉的女子，正是我的专业老师——文化管理系青年教师蒋曼曼。

她是学生中的大姐姐。“曼曼姐！”走在路上总能听到同学这样称呼她，而她总是挥着手像孩子一样笑，“好久不见啊！”大概是因为年纪相仿，在与学生相处中，曼曼和许多同学格外亲热，喜欢什么事情都和她来交流。任何同学跑到办公室找她求解各种问题，她像万能超人般耐心地作答。12非遗1班是她带的第一个班，她像姐姐一样包容爱护每一位学生。在12非遗班毕业展的开幕式上，曼曼抑制不住情感哽咽了，眼泪中包含着对12非遗班的不舍，“我对他们怀抱歉意，自己经验不足，教的课程亟待提高，没有教会他们更多更好的知识。几年下来积累太多我对他们的不舍，我希望每一个同学在未来的路上越走越好。”

她是同学们心目中的优秀教师。“同学们，头抬起来！……”洪亮的声音响彻教室，不用猜就知道是曼曼老师的课。同学们会心一笑，端坐好，认真开始听她讲课。上课之前，她会认真备课，思考如何将课程上得丰富多彩，课后，她总结课堂经验，对课件不断修改补充，将实践内容和刚发生的事件加入到课件中。她的备课笔记厚厚的，密密麻麻做满功课，一份简单的PPT，有时她要花上一两天时间。工作认真负责，劳心劳力，她是个不折不扣的“拼命三姐”。

作为非遗教研室主任的她，从邀请校外业内资深人士做任课老师，到各班排课中时间的安排，每项工作，她都做得井然有序。工作之余，她不断充实阅历，外出培训、考试、参观展览和关注网上信息，对于学术理论方面的问题一点不敢松懈。遇到对同学有利的信息，她总会第一时间和学生分享，并交流心得。作为青年教师的她，在自己的岗位上勤恳工作，踏实耕耘，硕果累累。2013年，她获得院级微课比赛三等奖，2012——2013学年优秀班主任。她发表论文《杭州市社区文化调查与分析》，并多次主持参与多项课题的研究工作。“我一直在梦想的路上前行，获得，成绩是对自己的肯定和鼓励，我不会停止前进的脚步。”说话时，她的眼神充满自信。

曼曼老师是我们成长路上默默坚守的引路人，是我们扬帆路上且行且歌的引吭者，是我们遇到困难能够歇息的温馨港湾。她是我们一辈子的曼曼姐，脸上挂着淡淡微笑的她，好似迎风摇曳的风铃花，正在吐露芬芳。